丽莎Tromovitch

我更喜欢便利的教学方式. 在艺术中有无数创造性问题需要解决，但在大多数情况下，没有一个正确的解决方案. 鼓励学生找到自己的解决方案既能锻炼他们的智力，也能锻炼他们的创造性想象力, 加强领导能力. 分享一个问题的独特解决方案是一种自我表达的行为, 积极地将学生带入课程材料中. 一个学生的个人, 文化和教育背景将对创造性解决问题产生影响. 在这样的环境中，点对点教学有它的地位.

也就是说，有一些绝对的东西需要教授. 纪律, 责任和承诺是具体体现在我的教学理念中的价值观. 我完全致力于尽我所能教好每一位学生. 我希望每一个学生都致力于学习. 养成上课所必需的纪律, 参与课堂讨论和活动, 按时提交作业是一项重要的技能，它的用处超出了学术范围. 我认为尊重他人的个人责任感是很重要的, 鼓励和赞扬他人的成就, 以及在戏剧艺术的大多数方面为成功所必需的合奏(团队合作)做出贡献. 团队合作技能可以转移到许多学科研究的其他领域, 在团队中发布和展示.

根据课程材料的不同，我使用不同的教学工具. 我们通过不同的学习模式(动觉)工作, 视觉, aural and oral); writing is in element in all of the courses; small group work is a part of all but one. 观察技巧在所有课程中都有培养. 除了一门课, 讲座只是教学方法的一小部分，所有的阅读都是对课堂学习经验的补充, 扩大学习. 我的课程本质上是体验式的, 具体技能的发展是学习成果的很大一部分.